不插電資訊課

 

利用數學領域一上課程 ～ 數到30、數的大小比較

目標 : 學校提供學生們許多有趣的共讀書，但是孩子們在歸還時，常顯得雜亂管理不便。透過數學領域一上課程數到30和比較大小，在學習理解與實際操作的過程中，讓學生能在自由歸還圖書時，將書放在正確的位置，使得後續書籍的管理和清點能更加順利。

1.先學習認識1-30的數，必較大小。規定小的數排在左邊，大的數排在右邊。

2.全班同學隨意排隊，將自己的號碼姓名牌依序排到黑板上。

3.將班書發給同學閱讀，閱畢自由歸還圖書，最後都能按照書上的號碼次序排列整齊，以方便下一位同學借閱。